Programmation

JOUR 1 - MERCREDI 26 JUIN

8h00 - 9h00
Accueil des participants et petit-déjeuner

9h00 - 9h40
Présentations et mot d’ouverture

9h40 - 10h40 : CONFÉRENCE
Mieux connaître les mythes sur le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner
STEVE MASSON, Université du Québec à Montréal

Pause

11h00 - 12h30 : CONFÉRENCE
Principes de base en anatomie et fonctions cérébrales pour le domaine de l’éducation
BRUNO DUBUC, Rédacteur du site web Le cerveau à tous les niveaux

Diner

14h00 - 15h00 : CONFÉRENCE
Le cerveau enseigné aux élèves
CÉLINE LANOË, Université de Caen Normandie
JÉRÉMIE BLANCHETTE SARRASIN, Université du Québec à Montréal

Pause

15h30 - 17h00 : ATELIER PRATIQUE
Conception d’une activité pédagogique en lien avec le fonctionnement du cerveau
CÉLINE LANOË, Université de Caen Normandie
JÉRÉMIE BLANCHETTE SARRASIN, Université du Québec à Montréal

17h00 - 19h00
Cocktail d’ouverture

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JOUR 2 - JEUDI 27 JUIN

8h00-9h00
Petit-déjeuner

9h00 - 10h30 : CONFÉRENCE
Mieux comprendre comment le cerveau surmonte des réflexes de la pensée
GRÉGOIRE BORST, Université Paris-Descartes

Pause

11h00 - 13h00 : CONFÉRENCE
Troubles déficitaires de l’attention et cerveau
LILACH SHALEV, Tel Aviv University

Diner

14h30 - 15h30 : CONFÉRENCE
Expérimenter en classe : allers-retours entre la psychologie cognitive, la neuroéducation et l'école
EMMANUEL AHR, Université de Franche-Comté

Pause

16h00 - 17h30 : ATELIER PRATIQUE
Conception d'une expérimentation pédagogique à mettre en place dans la classe
EMMANUEL AHR, Université de Franche-Comté

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JOUR 3 - VENDREDI 28 JUIN

8h00 - 9h00
Petit-déjeuner

9h00 - 10h30 : CONFÉRENCE
Effets d’espacement et de répétition
MARTIN RIOPEL, Université du Québec à Montréal

Pause

11h00 - 12h30 : CONFÉRENCE
La régulation du comportement et des émotions pendant l’adolescence
IROISE DUMONTHEIL, Birkbeck, University of London

12h30 - 13h00
Synthèse et mot de clôture