1- Livre jeunesse expliquant le cerveau aux enfants / Children's book explaining the brain
MON CERVEAU
Auteurs : O. Houdé, G. Borst
Éditeur: Nathan
"32 questions pour découvrir le fonctionnement et l'importance de ce chef d'orchestre étonnant que les deux auteurs, professeurs et chercheurs passionnés, étudient chez les enfants.
A quoi sert le cerveau ? Combien pèse-t-il ? Qu'est-ce qu'un neurone ? Depuis quand explore-t-on le cerveau ? Qu'est-ce que les neurosciences ? Comment voit-on dans la tête ? Comment se préparer pour une IRM ? Comment le cerveau apprend-il ? Peut-on le réparer ? Le cerveau rêve-t-il ? Les robots ont-ils un cerveau ?...
Par deux auteurs experts, à la pointe des recherches en neurosciences : Olivier Houdé et Grégoire Borst."
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AOÛT / AUGUST 2018
(précommande possible / available in preorder)
2- Ouvrage de vulgarisation pour intégrer les neurosciences cognitives en classe / Popularization work on the integration of cognitive neuroscience in class
LES NEUROSCIENCES COGNITIVES DANS LA CLASSE - LE GUIDE PRATIQUE POUR EXPÉRIMENTER ET INNOVER
Auteurs: J. L. Berthier, G. Borst, M. Desnos, F. Guilleray
Éditeur: ESF Sciences humaines
Préface: O. Houdé
"Une méthode pour utiliser les acquis des neurosciences dans les pratiques pédagogiques, passant en revue les axes fondamentaux de l'apprentissage, de la mémorisation à l'attention en passant par la concentration et l'implication."
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3- Ouvrage de vulgarisation sur le cerveau adolescent / Popularization work on the teenage brain
INVENTING OURSELVES - THE SECRET LIFE OF THE TEENAGE BRAIN
Author: S. J. Blakemore
Publisher: Perseus Books
"A tour through the groundbreaking science behind the enigmatic, but crucial, brain developments of adolescence and how those translate into teenage behavior
The brain creates every feeling, emotion, and desire we experience, and stores every one of our memories. And yet, until very recently, scientists believed our brains were fully developed from childhood on. Now, thanks to imaging technology that enables us to look inside the living human brain at all ages, we know that this isn’t so. Professor Sarah-Jayne Blakemore, one of the world’s leading researchers into adolescent neurology, explains precisely what is going on in the complex and fascinating brains of teenagers–namely that the brain goes on developing and changing right through adolescence–with profound implications for the adults these young people will become.
Drawing from cutting-edge research, including her own, Blakemore shows:
- How an adolescent brain differs from those of children and adults
- Why problem-free kids can turn into challenging teens
- What drives the excessive risk-taking and all-consuming relationships common among teenagers
- And why many mental illnesses–depression, addiction, schizophrenia–present during these formative years
Blakemore’s discoveries have transformed our understanding of the teenage mind, with consequences for law, education policy and practice, and, most of all, parents."
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