Sandrine ROSSI, Amélie LUBIN et Céline LANOË viennent de publier l'ouvrage Découvrir le cerveau à l'école. Les sciences cognitives au service des apprentissages aux éditions Canopé.
Ce livre "propose 5 séquences [pédagogiques] qui privilégient une approche métacognitive, et incitent les jeunes élèves à analyser, à comprendre leurs propres processus de pensée et à exercer trois fonctions de contrôle cognitif (attention, inhibition, flexibilité mentale) fondamentales pour les apprentissages scolaires. Des supports utilisables en classe et des vidéos de situation en classe explicitant la démarche sont disponibles en complément à l’adresse : www.reseau-canope.fr/notice/decouvrir-le-cerveau-a-lecole.html"
Sandrine ROSSI, Amélie LUBIN and Céline LANOË wrote Découvrir le cerveau à l'école. Les sciences cognitives au service des apprentissages, published by Éditions Canopé (in French).
This book proposes 5 pedagogical sequences based on a metacognitive approach helping primary school students analyze and understand their own thought process, and call upon three cognitive control functions (attention, inhibition, flexibility) essential to learning. Complementary tools to be used in class are available at:
www.reseau-canope.fr/notice/decouvrir-le-cerveau-a-lecole.html
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