Le 8 juin dernier, l'Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) a visité les membres du Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant (LaPsyDÉ) à la Sorbonne.
L'EREST a réalisé une série d'expérimentation menant à penser que l'inhibition jouerait sans doute un rôle dans l'apprentissage des sciences. Pour en savoir plus, http://erest.uqam.ca/.
Le LaPsyDÉ poursuit un programme de recherche dont l'objectif est d'étudier le rôle de l'inhibition dans le développement et l'éducation. Pour en savoir plus, http://recherche.parisdescartes.fr/lapsyde.